今天上課早上的應用線代跟分析2除了人少之外，又非自己班上的課
好安靜喔~~上課就是這種氣氛最好了~
到了中午開始一上到自己班的課，真是有點快瘋了
從幾何學就狂鬧哄哄的，回頭張望全班，就是一群一群的聊天
每次都覺得班導師好可憐，人太好了，都沒什麼人理他
自己也站過台前，很能體會那種感受
台下沒人理你就算了，看都不看你，都在聊天，心理真是超挫折的
很努力嘗試讓老師覺得他上課不是演獨角戲，起碼我是一直在捧場的
聽課外，有問題就盡量的發問，或是問一些想法
除了想幫自己釐清觀念外，也希望老師能有動力繼續上下去
之前聽張老師說道：
「你們班是在幹什麼？楊老師上的很沮喪ㄟ，他回辦公室心情超差的。」
當時真是超震驚的，我一直把老師想的太偉大了
但是..畢竟老師也是人，也是有心情的，好對不起你
為什麼系上有些教授聽說當年也是叱吒風雲的教師
現在上課卻已經變的很隨便，完全喪失了熱忱
現在看到的就是個充滿熱忱的老師正在被挫折、被打擊
會不會過了幾年後，老師現在的熱忱也會變成過去式了？
這樣一堂幾何課下來，比早上4堂課還累好多好多
到了後來的組合課又更慘了，上課怎麼感覺跟下課一模一樣？
高老師不喜歡用麥克風
之前也聽新聞報導過，學生長時間聽麥克風、喇叭會造成耳朵的永久傷害
或許就是因為降，高老師一直都不使用麥克風
但結果是，我聽課聽的好辛苦
上到第2堂有好幾次想拍桌子罵人，都忍住了......
如果真正發一次脾氣，感覺會失去很多很多東西
每次被氣到不爽時，又很怕給大家看到或是知道
總是看到每個人快快樂樂的，幹麻因為自己一人破壞了大家？
而且每到後來，常常會看到大家很可愛的一面
這時就會很萬幸自己當時沒衝動作一些傻事
曾經有想過，可以勸大家安靜，但是回頭一看，就放棄了....
專心上課或是抄筆記已經是班上的少數民族了
不聊天、不打混、不打手機看小說，是班上的異類
除了難過外，想想未來自己也是想要任教教書
看到這種感覺，自己在台上能剩下幾分熱忱？？？
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一個春假下來很努力讓自己改變你在我心中的地位
以前一直把你當我在班上的精神支柱
漸漸的，看你表現讓我好難過、挫折，現在總算比較能換個角度看你了
起碼這樣，或許你跟我壓力都會少了許多
我的得失跟失落感也不會那麼重
好不容易前一陣子心情調整好了，現在又有點糟糕了.....
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